SPARK ist ein Projekt des Wertebündnis Bayern. Gemeinsam mit unseren Projektpartnern, der ALMSE Akademie, dem Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV), dem Bayerische Philologenverband (BPV), der Katholischen Erziehergemeinschaft Bayern (KEG) sowie dem Verband der Lehrkräfte an beruflichen Schulen in Bayern (VLB), möchten wir unsere Schulen zu Orten der gegenseitigen Inspiration, zu Stätten des Wachstums und der Entfaltung wundervoller Potenziale werden lassen. Orte des Ausprobierens, Orte des Wagens, Orte, an denen man sich geborgen fühlt und die von allen gerne aufgesucht werden.
Deshalb bringen wir mit SPARK & EAS!Y unsere Vision von Potenzialentfaltung an die Schulen. SPARK ist unser Coaching-Angebot an Lehramtsstudierende und Lehrer*innen, mit dem sie ihren Beruf in Richtung professionelle Potenzialentfaltung weiterentwickeln können. Und EAS!Y ist unser damit verbundenes Angebot an Schüler*innen, Bildung nicht nur als Wissenserwerb über die Welt, sondern als Entdeckung ihrer selbst zu verstehen.

SPARK ist ein einjähriges, preisgekröntes Coaching-Programm, das (angehende) Lehrer*innen dabei hilft sich um ihr eigenes Wohlbefinden zu kümmern, innezuhalten und sich selbst, die eigene Rolle und das täglich Erlebte zu reflektieren. Die Fortbildung vermittelt die Tools, die Entwicklungsräume und die persönliche Unterstützung, die es Lehrer*innen erlaubt, ihre wichtige Berufung zufrieden, ausgeglichen und erfolgreich zu leben.

EAS!Y ist das passende Tool – ein speziell entwickeltes Coaching-Curriculum mit speziellem Unterrichtsmaterial zu den Themen Potenzialentfaltung und Berufsorientierung. Es bietet mit seinem kontinuierlichen, einjährigen Prozess den Raum und die Mittel, Schüler*innen zu mehr Selbstkenntnis und Selbstbewusstsein für die eigenen Fähigkeiten zu führen – und ihr privates wie berufliches Leben eigenverantwortlich und proaktiv zu gestalten. Die Inhalte von EAS!Y können als AG, als Projektwoche oder als einzelne Workshop-Angebote in die Schule eingebracht werden. Einzelne Inhalte können darüber hinaus in bestehende Fächer, wie den Ethik- oder den Sozialkundeunterricht integriert werden.